¿Cómo favorecer la participación de los estudiantes en clases?

Usa esta estrategia hoy mismo.

Author

Lucas Silva
July 17, 2023

🔍 Newsletter Laboratorio Docente: La última investigación sobre prácticas pedagógicas respaldadas por evidencia.

Hola

En este artículo vamos a hablar sobre cómo incrementar la participación de los(as) estudiantes en clases.

En 5 minutos te irás con ideas nuevas para tus clases y compartir con los docentes de tu escuela.

¡Vamos!

🎯 Tema de investigación de la semana: ¿Cómo incrementar la participación de los estudiantes en clases?

La participación en clases es fundamental. Por una parte, permite a los(as) estudiantes elaborar el material de aprendizaje. Por otra parte, permite al docente tener evidencia de aprendizaje de los(as) estudiantes en tiempo real para tomar decisiones.

Sin embargo, no siempre es fácil lograr que TODOS los(as) estudiantes participen.

Es por eso que aparecen artimañas como poner calificaciones por participar, premios, etc. La participación en clases no se da fácil ni tampoco automáticamente.

A continuación te presento una estrategia respaldada por evidencia para aumentar la participación de tus estudiantes.

Piensa-discute-comparte

Imagen creada con IA

Esta estrategia cumple el propósito de que todos los estudiantes se involucren pensando en la actividad y que participen más en clases, especialmente los estudiantes más tímidos.

¿Cómo se implementa?

  1. Haz una pregunta o menciona una idea que controversial que pueda generar discusión.

  2. Entrega tiempo para que los(as) estudiantes puedan pensar individualmente, e incentivar a que tomen notas (Fase 1 - Piensa).

  3. Luego, se agrupa a los(as) estudiantes en parejas para intercambiar y discutir sus ideas. Esto permite a los(as) estudiantes revisar sus propias ideas y considerar las ideas de su compañero(a) (Fase 2 - Discute).

  4. Finalmente se entrega un espacio para que los estudiantes compartan sus ideas a un grupo más grande o a toda la clase (Fase 3 - Comparte).

En el caso de los(as) estudiantes más tímidos, es esencial el paso 3 de discusión de las ideas con un(a) compañero(a). En esta estrategia es una buena idea que a veces puedan elegir a su compañero(a), para que puedan estar con alguien con quien se sienten cómodos. Especialmente en casos de estudiantes tímidos.

Mundelsee y Jurkowski (2021) encontraron que después de hacer piensa-discute-comparte, los estudiantes:

  • Levantaban la mano con más frecuencia para participar ante toda la clase.

  • Los(as) estudiantes más tímidos(as) participaban más en clases.

  • Además, encontraron que los(as) estudiantes tímidos participaban menos por temor a la evaluación social.

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Piensa-Discute-Comparte puede abrir la puerta para la participación en clase en comparación con el método de enseñanza clásico por el cual los docentes hacen una pregunta y esperan a que los estudiantes levanten la mano y luego comparten directamente sus pensamientos o dan las respuestas correctas.

Mundelsee y Jurkowski (2021)

Pincha en la foto para ir al artículo, acceso abierto

📚 Referencia: Mundelsee, L., & Jurkowski, S. (2021). Think and pair before share: Effects of collaboration on students’ in-class participation. Learning and Individual Differences, 88, 102015. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2021.102015

Espero que te haya sido de ayuda 😀

Lucas

Cuando lo necesites, así es como te puedo ayudar:

  1. Asesorías individuales y grupales en evaluación formativa para docentes. Reuniones de 30 minutos, incluye videos con estrategias prácticas de evaluación formativa que puedes usar, junto con explicaciones de cada una. Luego nos reunimos para ver juntos cómo incorporar las estrategias en tus clases y te doy retroalimentación. Agenda la primera reunión gratis aquí.

  2. Programa de formación en acompañamiento pedagógico. Capacito al equipo directivo del establecimiento para implementar un programa de mejora pedagógica. Incluye un manual, instrumentos para medir prácticas pedagógicas, actividades para el aula que permitan mejorar dichas prácticas pedagógicas y capacitación en retroalimentación docente y uso de datos. Responde este email para más información.

  3. Mira esta guía llamada ¿Cómo usar inteligencia artificial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje? link aquí.

  4. ¿Quieres discutir otras ideas? Agenda una sesión individual gratuita de 30 minutos para apoyarte en lo que necesites aquí. Apto para docentes, directivos y sostenedores.

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